Социальные сети для общения как фактор социализации. Проблемы и правила в сети. Прогресс или регресс общества

Социальные сети давно заслуживают особого рассмотрения с точки зрения психологии. Это не просто средство развлечения, это мощный фактор становления личности, ее социализации и развития. Что таят сети? Нужно ли себя ограничивать в пользовании сетями? Какое именно влияние они оказывают на личность? Давайте разберемся.

Социализация в сети

Социальные сети – средство общения людей через интернет; сайты, позволяющие обмениваться информацией и материалами разного формата. Пример социальных сетей: ВКонтакте, Фейсбук, Инстаграм, Одноклассники. Социальные сети регулярно улучшаются разработчиками, создаются новые системы общения. Изначально сети создавались с целью общения (о чем говорит само их название), но сегодня это огромные развлекательные площадки, удовлетворяющие интересы и потребности широкого круга пользователей.

Социализация – получение человеком навыков, необходимых для жизни в обществе; вхождение в социум. В ходе социализации:

  • формируются убеждения;
  • усваиваются социальные роли и правила поведения, особенности взаимодействия людей;
  • вырабатываются ориентиры и стереотипы поведения, миропонимание и принципы.

Социальные сети – хоть и виртуальное, но общество. Отчего можно сказать, что они учат жизни, демонстрируя образцы поведения, ценности общества, нормы общения и так далее. В социальных сетях можно выделить 3 основных средства социализации личности: страницы пользователей, группы и сообщества, само общение.

Исследованиями социальных сетей с интересом занимаются ученые. Вот лишь несколько из полученных заключений о специфике сетей и их влиянии на человека:

  • Алла Холмагорова, клинический психолог и психотерапевт, утверждает, что развитие социальных сетей приводит к минимизации непосредственных контактов и превышению допустимых на одного человека социальных связей (100-200). Это влечет проблемы с психическим здоровьем. Более 30 % молодежи отдают предпочтение виртуальному общению и «мнимым» друзьям.
  • Согласно московским исследованиям, страницы в социальных сетях создают ложный образ (люди выставляют все лучшее), порождают в обществе зависть, тревогу, депрессии.
  • С избыточным потреблением (превышение порога усваиваемой информации) специалисты связывают активное распространение в обществе девиаций и утрату нравственных ценностей.
  • На индивидуальном уровне введено понятие информационной болезни. К ее симптомам относят: ухудшение зрения и общего самочувствия, проблемы с речью и дикцией, стрессы и психотравмы.
  • Основная аудитория сетей – молодежь, дети и подростки (1/4 пользователей сети – дети до 14 лет), что представляет особый интерес, так как именно дети и подростки только начинают путь социализации. Их психика нестабильна, несформирована до конца и податлива влиянию. Социальные сети в большей мере фактор молодежной социализации, нежели зрелого населения.

Но не все так однобоко: в зависимости от того, кто публикует и какую информацию в сети, зависит и характер происходящей социализации. Играет роль и количество времени, проведенное в сети, значимость сетей для конкретного человека. То есть то, что социальные сети – фактор социализации, сомнений не остается. А вот влияние этого фактора может быть как положительным, так и отрицательным. Смотря что люди в сетях будут брать и давать. Тем не менее, можно выделить несколько наиболее популярных влияний социальных сетей.

Чем привлекательны социальные сети?

В системах виртуального общения практически нет границ (кроме рамок закона и цензуры в пределах системы). В широком смысле это свободное пространство, где каждый пользователь может найти множество друзей и групп. Основа – потребность в принадлежности, которая особенно выражена у подростков и юношей. Тяга к объединению, поиск единомышленников, обмен мнениями, общение с разными типами и категориями людей, получение интересующей информации (особый интерес представляет личный опыт) затягивает молодежь в сети.

Сравнение и идентификация

Глядя на фотографии и записи других людей, пользователи сетей невольно сравнивают свою жизнь с той, что видят на экране, а себя с теми людьми. Далеко не всегда человек приходит к выводу, что его жизнь ярче, а сам он привлекательнее и успешнее. Попадаясь в эту ловушку, пользователь совершает сразу несколько ошибок:

  • Забывание об ограниченности и возможном искажении предоставляемой информации. Известно, что не такая редкость, когда человек целенаправленно создает в сети иллюзию роскошной, успешной, красивой, счастливой, беззаботной или другой жизни.
  • Сравнение себя с другими. Единственный человек, с кем можно и нужно себя сравнивать – сама личность.

Как следствие описанной ловушки наступает разочарование в собственной жизни, депрессия, комплекс неполноценности и другие расстройства личности. Обратный эффект – человек сам погрязает в погоне за демонстрацией собственного превосходства, его жизнь вертится вокруг социальных сетей, а точнее идеи фикс «утереть кому-то нос».

Из этого же вытекает зависть. Но она может быть как конструктивной, так и деструктивной. Человек или продолжает ей отравляться, или начинает активные действия по преобразованию собственной жизни.

На чужой странице в сети можно посмотреть, кому и что нравится, а что вызывает отвращение. Да и вообще, все реакции общества как на ладони. Соответственно, человек делает выводы о том, что ему можно делать и говорить, а что нет; какого его примет общество. Только вот вся жизнь не ограничивается социальными сетями. Беря за основу их правила, человек оказывается дезориентированным в реальном мире.

Саморазвитие

Не все пользователи сети увлечены «шпионажем», некоторые активно развиваются, обучаются, совершенствуются. В сетях есть все необходимое для этого:

  • художественные, научные, документальные, популярные фильмы и программы;
  • книги, статьи, учебники;
  • лекции, наглядный материал, обмен личным опытом.

Можно научиться чему угодно: практиковать иностранный язык, освоить тонкости шитья, научиться разбираться в компьютерах. Социальные сети – поле для саморазвития (было бы желание).

Самореализация

Развитие личности

Социальные сети дают все инструменты для самореализации. О себе заявляют художники, поэты, музыканты, артисты, писатели. Любое действие и себя пользователь может самопрезентовать. В сети самовыражаться проще: можно сразу найти свою аудиторию, или она найдет тебя.

Активный пользователь сети всегда дает о себе много информации другим участникам. Что интересно, представление бывает как сознательное (специально демонстрируемые элементы Я-концепции), так и бессознательное. Бывает такое, что, сам того не замечая, человек выдает совершенно потаенные уголки своего «Я».

Таким образом, самопрезентация бывает стихийной и целенаправленной, сознательной и бессознательной, ситуативной и системной. Анализ страниц давно используется в психологии и криминалистике.

Мнимая популярность

С помощью социальных сетей можно стать знаменитым и популярным. Прекрасно, если это происходит за счет талантов человека, но совсем другое дело, когда речь идет о мнимой популярности. Создается это чувство за счет количества друзей, лайков, комментариев, подписчиков. Поколение социальных сетей отличается нарциссизмом и эгоцентризмом.

Личностями не рождаются, а становятся. Социальные же сети каждого убеждают в том, что он личность, ведь у него есть свое мнение на все, единомышленники (а может, и кумиры). За многочисленными иллюзиями, которые дарят сети, теряется смысл понятия «личность». Нет, в сетях есть личности – они же лидеры.

Неформальные лидеры

Социальная сеть позволяет говорить от своего лица на всю страну и весь мир. В умелых руках это мощное оружие управления сознанием масс. Неформальному лидеру через сети не составит труда заполучить целую армию последователей.

Особенности лидерства в сети:

  • Именно там зарождаются любые общественные волнения, протесты, петиции.
  • Открыто высказаться в сети может любой желающий.
  • Лидеры и общественные движения бывают как полезными, так и опасными.
  • Любая группа людей из реального мира способна превратиться в виртуальную и наоборот.
  • Если взрослые люди со сформированной психикой способны контролировать поток поступающей информации и ограничивать восприятие, то дети и подростки в силу возрастной психической неустойчивости, внушаемости, активности, противоречивого сознания уязвимы и охотно впитывают все, что им дают. В том числе с помощью пассивного восприятия: картинки, баннеры, игры, веселые фотографии. Какая информация будет вложена в эти элементы, а соответственно усвоена – загадка.
  • Но такое может случиться не только с детьми. Взрослые люди со слабой психикой, повышенной внушаемостью, личностной незрелостью тоже становятся легкой добычей лидеров сети. Одни пользователи со сформированной системой ценностей и взглядов формируют интернет, а другие впитывают материал сетей.

По содержанию в сетях преобладают материалы развлекательного характера, научных и популярных меньше. Но и в тех, и в других имеется финансовая основа. Малая часть контента существует ради чьего-то интереса и самоудовлетворения, большая часть – способ заработка. Значит, страницы и группы предлагают пользователям, вкладывают в их головы полезные для кого-то идеи. Особое место занимает реклама, стимуляция потребления давно перешла на новый уровень – социальных сетей.

Таким образом, социальные сети – не только фактор социализации, но и система управления и влияния. В ней есть своя иерархия, ведущие и ведомые. Пожалуй, в настоящее время нет более простого способа манипулирования сознанием масс, чем социальные сети. Даже если рассматривать рекламу и содержание групп, это всегда диктовка, пропаганда тех или иных ценностей и правил поведения.

Послесловие

На мой взгляд, социальные сети – лицо общества. Затруднительно сказать, что первично: сети или события в мире. Но то что жизнь в сети – реакция на события в мире, очевидно. Быть в курсе событий нужно: важно, чтобы информация была достоверной, источник – вторичное. Осведомленность о событиях реального мира – важная часть социализации.

Какое еще положительное влияние на социализацию оказывают сети? Если виртуальное общение дополняет реальное, то второе становится крепче. Но если остается только виртуальное общение, человек становится зависимым от сети и замкнутым, конфликтным в реальных отношениях, стеснительным, неспособным на личные контакты и выражение чувств. Социальные сети учат скорее избегать проблем и трудностей, а не решать их. И в этом минус виртуального пространства.

Таким образом, социальные сети способны оказывать как положительное влияние на социализацию личности и развитие общества, так и отрицательное. Все зависит от конкретного человека (индивидуально-личностные особенности), количества времени пребывания в сети и информации, получаемой из нее.

Поделись в соцсетях

Посмотрите популярные статьи

Ответить

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Ваши комментарии появятся после проверки